Quinteros Yépez Y del R, Cuasqui Pupiales DM, Estévez Anrango MG. Flipped classroom y trabajo cooperativo en el aprendizaje de números irracionales mediante TIC: Flipped classroom and cooperative learning in the study of irrational numbers using ICT. LATAM [Internet]. 5 de marzo de 2025 [citado 21 de abril de 2026];6(1):2910 – 2922. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3541