Rodríguez Espinales GJ. Estrategias psicopedagógicas para trabajar en el área de matemática con un estudiante que presenta TDAH: Psychopedagogical strategies for working in mathematics with a student with ADHD. LATAM [Internet]. 9 de abril de 2025 [citado 5 de abril de 2026];6(2):2076 – 2087. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3752