González Marín RC. Estrategias Andragógicas para Potenciar El Desarrollo de las Funciones Ejecutivas en los Estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: Andragogic strategies to enhance the development of executive functions in students with attention deficit hyperactivity disorder. LATAM [Internet]. 24 de junio de 2025 [citado 20 de abril de 2026];6(3):1796 – 1809. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/4077