Hernández Hilario B, Cruz Reséndiz JC, Olvera Cueyar M, Vite Rojo AD. Comprensión lectora en telesecundaria: intervención didáctica con Educaplay y Kahoot desde un enfoque de investigación-acción: Reading Comprehension in Middle School: A Didactic Intervention Using Educaplay and Kahoot from an Action-Research Approach. LATAM [Internet]. 25 de julio de 2025 [citado 9 de abril de 2026];6(3):3932 – 3944. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/4240