Encalada Ramírez V del C, Valarezo Cueva AS. Concepciones y Actitudes del educador frente a la inclusión de niños con necesidades educativas específicas (NEE) asociadas y no a discapacidad: Conceptions and attitudes of educators towards the inclusion of children with specific educational needs (SEN) associated with and not with disabilities. LATAM [Internet]. 29 de julio de 2025 [citado 21 de abril de 2026];6(4):294 – 304. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/4266