Madera Doval DP. Unveiling metacognitive awareness in the teacher training: A systematic review of the challenges in planning and carrying out teaching practicum: Desvelando la conciencia metacognitiva en la formación docente: una revisión sistemática de los desafíos en la planificación y ejecución de las prácticas docentes. LATAM [Internet]. 7 de agosto de 2025 [citado 1 de mayo de 2026];6(4):742 – 767. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/4306