Sosa Guillen AC. El eslabón crítico: replantear las competencias del docente para superar los retos de la educación financiera digital: The critical link: redefining teacher competencies to overcome the challenges of digital financial education. LATAM [Internet]. 19 de enero de 2026 [citado 7 de marzo de 2026];7(1):1 – 17. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/5209