Muñiz Tigua CM. El desarrollo de la autorregulación emocional y su impacto en la convivencia escolar en niños de educación inicial: The development of emotional self-regulation and its impact on school coexistence in early childhood education children. LATAM [Internet]. 18 de febrero de 2026 [citado 6 de marzo de 2026];7(1):1423 – 1433. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/5352