Chumapi Ayuynarcisa AN, Gallegos Cisneros M de L, Morocho González M, Taizha Urupi MC, Salinas Saltos JZ, Mancilla Solis EM. La metodología ERCA como estrategia activa para el aprendizaje significativo y su impacto en la motivación, la reflexión y la aplicación del conocimiento: ERCA methodology as an active strategy for meaningful learning and its impact on motivation, reflection, and knowledge application. LATAM [Internet]. 20 de abril de 2026 [citado 21 de abril de 2026];7(2):1301 – 1313. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/5710