El taller de teatro como espacio pedagógico para la representación cultural en el adolescente
The theater workshop as a pedagogical space for the cultural representation in adolescents
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v4i2.1020Palabras clave:
interacción, aprendizaje, teatro, construcciónResumen
El presente trabajo aborda la importancia de actividades de interacción y aprendizaje significativo en la educación de adolescentes. Se destaca el taller de teatro como un espacio pedagógico que permite a los estudiantes replantear representaciones culturales y construir su identidad social. El texto se centra en el taller de teatro en el Plantel San Juan del Río de la EBA- UAQ, que forma parte de las actividades extracurriculares para motivar a los estudiantes a participar en actividades artísticas y culturales. Se destaca el papel del espacio pedagógico en el proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiendo una interacción estimulante para el desarrollo y aprendizaje de los estudiantes, dirigido a fomentar el pensamiento crítico. Además, se hacer referencia a la revisión de literatura de Paulo Freire, Jerome Brunner y Vygotski en la importancia de la interacción social en el aprendizaje. Se considera la cultura como un factor incluyente en la identidad del adolescente, misma que va construyendo mediante la asimilación de representaciones culturales y la interacción con otros.
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