El derecho a la educación superior vs el equilibrio fiscal
The right to higher education vs. fiscal balance
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v4i2.1036Palabras clave:
autonomía, equilibrio fiscal, educación superior, derecho a la educaciónResumen
Los Instrumentos Internacionales y la normativa vigente reconocen la importancia del derecho a la educación particularmente la Educación Superior porque contribuye al desarrollo no solo de las personas individualmente consideradas sino de la sociedad, así como la posibilidad de realizar otros derechos. Por tal motivo la Constitución ecuatoriana vigente para garantizar el normal desenvolvimiento de los Institutos de Educación Superior les ha dotado de autonomía en el ámbito académico, administrativo y financiero las mismas que deben ser ejercidas en forma solidaria y responsable. Pero además en cuanto a las asignaciones presupuestarias ha establecido que tales pagos deben realizarse puntualmente y tienen el carácter de prioritarios para que tales instituciones puedan cumplir con sus fines. Inclusive si se declara un Estado de Excepción los fondos destinados tanto a salud como a educación no pueden ser utilizados para otros propósitos. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo se enfoca en determinar si las políticas adoptadas por el Ministerio de Economía y Finanzas y el Consejo de Educación Superior fueron acertadas o no. La metodología que se empleó en esta investigación responde a la hermenéutica jurídica que permite el análisis y la interpretación de las normas jurídicas dentro de este tema.
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