Manualidades infantiles para fortalecer el trabajo en equipo y las habilidades sociales en preescolar
Children's crafts to strengthen teamwork and social skills in preschool
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v4i5.1394Palabras clave:
manualidades infantiles, trabajo en equipo, habilidades sociales, preescolarResumen
El objetivo de la investigación fue proponer el uso de las manualidades infantiles para fortalecer el trabajo en equipo y las habilidades sociales en preescolar. El estudio fue de tipo descriptivo explicativo, con investigación de revisión bibliográfica, de campo y experimental de tipo preexperimental. La metodología consta de tres etapas. Primera etapa se aplicó un pretest para conocer el estado inicial de las destrezas de los niños relacionadas a la colaboración con sus compañeros y las habilidades sociales, segunda etapa se diseña la guía didáctica y la tercera refleja la intervención educativa con actividades mediante el uso de las manualidades infantiles. Al comparar los resultados del pretest y el post-test se observa que los estudiantes fortalecieron significativamente la colaboración grupal y social a través de actividades con el uso de las manualidades infantiles. Los resultados obtenidos reflejan la mejora de los niños en dichas destrezas relacionadas con el trabajo en equipo y las habilidades sociales al implementar diversas actividades creativas proporcionando la participación activa de los niños. En conclusión, se evidenció que el uso de manualidades infantiles benefició a los niños en el fortalecimiento del trabajo en equipo y habilidades sociales ayudándolo a desenvolverse en su vida diaria.
Descargas
Citas
Almaraz Fermoso, D., Coeto Cruzes, G., & Camacho Ruiz, E. J. (2019). Habilidades sociales en niños de primaria. IE Revista de Investigación Educativa de La REDIECH, 10(19), 191–206. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v10i19.706
Banquez, L. (2017). El trabajo en grupo como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las competencias discursivas en los estudiantes de cuarto grado de básica primaria de la institución educativa Corazon de Maria. Universidad de Cartagena En Convenio Universidad Del Tolima Facultad de Ciencias Sociales y Educaciòn Bàsica Con Ènfasis En Lengua Castellana Cartagena de Indias. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Camargo, L., Rojas, A., & Barragan, D. (2019). Desarrollo de actividades lúdico pedagógicas, artísticas, que fortalezcan la motricidad fina a través de las manualidades en los niños y niñas de 0 a 3 años del jardín infantil Mirringa. Journal of Chemical Information and Modeling, 9–25. https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/7615/5/UVDT.EDI_CamargoSuarezLeidyLorena_2019.pdf
Cárdenas, A., Genovezzy, P., Napa, L., & Arévalo, K. (2021). Habilidades sociales y comportamiento en niños en una Unidad de Educación Básica del cantón Buena Fe, provincia de Los Ríos, Ecuador. Ciencias Sociales y Económicas, 5(2), 71–83. https://doi.org/10.18779/csye.v5i2.484
Carrillo, C., & Pachón, L. (2020). Un sueño llamado Preescolar: El trabajo colaborativo la mejor opción de trabajo en el aula. Business Law Binus, 7(2), 33–48. http://repository.radenintan.ac.id/11375/1/PERPUS PUSAT.pdf%0Ahttp://business-law.binus.ac.id/2015/10/08/pariwisata-syariah/08
Ceballos, J. (2016). Dinámicas grupales para el desarrollo del trabajo en equipo de niños y niñas de 5 años de la Unidad Educativa “Alfredo Albuja Galindo” en el cantón de Ibarra provincia de Imbabura. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., Mi, 5–24. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/94418
Delgado Rodríguez, C. (2020). Habilidades sociales en educación infantil. https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/41160/TFG-B. 1403.pdf?sequence=1
Jaramillo Valencia, B., & Guzmán Atehortúa, N. (2019). Las habilidades sociales en los ambientes escolares. Revista Universidad Católica Luis Amigó, 3, 151–162. https://doi.org/10.21501/25907565.3263
Jerez, D. (2018). La importancia de las habilidades sociales en los niños. La Hora, 4(July), 1–7. https://metodobebepoliglota.com/la-importancia-las-interacciones-en-los-ninos/%0Ahttps://lahora.com.ec/tungurahua/noticia/1102160845/la-importancia-de-las-habilidades-sociales-en-los-ninos-
León, O., & Rossy, P. (2020). La creatividad y el desarrollo de las habilidades al elaborar proyectos en base a las manualidades Oscanoa Leon , Pamela Rossy La creatividad y el desarrollo de las habilidades al elaborar proyectos en base a las manualidades.
López, A., Gutierrez, E., & Rivera, M. (2018). Uso de material didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Inicial en el departamento de Matagalpa, durante el ll semestre, 2017. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua, 77. https://repositorio.unan.edu.ni/10093/1/6872.pdf
Piaget, J. (1975). Seis estudios de psicología. Acta Poloniae Pharmaceutica, 32(6), 683–689. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/1973
Ramón, R., Novoa, P., Ramirez, Y., Uribe, Y., & Cancino, R. (2020). Aprendizaje cooperativo y habilidades sociales en niños de tres años. Eduser, 7(1), 18–31. https://doi.org/https://doi.org/10.18050/eduser.v7i1.2422
Rojas, Y., Mejia, M., Barreto, A., & Vethencourt, M. (2018). El trabajo en equipo para promover la participación de los actores sociales. 20(2), 226–247.
Santillán, J. (2020). “El juego como estrategia para fortalecer el trabajo colaborativo en un grupo de primer grado de preescolar.” Julio. https://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/bitstream/20.500.12584/498/1/SANTILLAN VELAZQUEZ JULIETA SARAHI.pdf
Torres, N., & Gallego, M. (2021). Evaluación del trabajo en equipo en Educación Primaria. Estudio en España y México. Revista Educación, 46, 188–204. https://doi.org/10.15517/revedu.v46i1.44258
UNICEF. (2020). Importancia del desarrollo de habilidades transferibles en América Latina y el Caribe. Fondo de Las Naciones Unidas Para La Infancia (UNICEF). https://www.unicef.org/lac/sites/unicef.org.lac/files/2020-07/Importancia-Desarrollo-Habilidades-Transferibles-ALC_0.pdf
Vargas, L. (2018). Manualidades para la creatividad en niños de 5 años, Institución N° 535- Bambamarca, 2018.
Vinueza, A. (2020). Importancia de los trabajos manuales para niños en época de cuarentena. Revista Para El Aula, 34, 8–9. https://www.usfq.edu.ec/sites/default/files/2020-08/3. Niños en cuarentena.pdf










