Manualidades infantiles para fortalecer el trabajo en equipo y las habilidades sociales en preescolar

Children's crafts to strengthen teamwork and social skills in preschool

Autores/as

  • Elizabeth Maribel Chacha Tenesaca Universidad Católica de Cuenca
  • Rene Patricia Lemos Intriago Universidad Católica de Cuenca

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v4i5.1394

Palabras clave:

manualidades infantiles, trabajo en equipo, habilidades sociales, preescolar

Resumen

El objetivo de la investigación fue proponer el uso de las manualidades infantiles para fortalecer el trabajo en equipo y las habilidades sociales en preescolar. El estudio fue de tipo descriptivo explicativo, con investigación de revisión bibliográfica, de campo y experimental de tipo preexperimental. La metodología consta de tres etapas. Primera etapa se aplicó un pretest para conocer el estado inicial de las destrezas de los niños relacionadas a la colaboración con sus compañeros y las habilidades sociales, segunda etapa se diseña la guía didáctica y la tercera refleja la intervención educativa con actividades mediante el uso de las manualidades infantiles. Al comparar los resultados del pretest y el post-test se observa que los estudiantes fortalecieron significativamente la colaboración grupal y social a través de actividades con el uso de las manualidades infantiles. Los resultados obtenidos reflejan la mejora de los niños en dichas destrezas relacionadas con el trabajo en equipo y las habilidades sociales al implementar diversas actividades creativas proporcionando la participación activa de los niños. En conclusión, se evidenció que el uso de manualidades infantiles benefició a los niños en el fortalecimiento del trabajo en equipo y habilidades sociales ayudándolo a desenvolverse en su vida diaria.

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Publicado

2023-11-27

Cómo citar

Chacha Tenesaca, E. M., & Lemos Intriago, R. P. (2023). Manualidades infantiles para fortalecer el trabajo en equipo y las habilidades sociales en preescolar: Children’s crafts to strengthen teamwork and social skills in preschool. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 4(5), 1292–1311. https://doi.org/10.56712/latam.v4i5.1394

Número

Sección

Artículos