Estudio de validación de la escala de autoestima de Rosenberg en población adolescente de educación pública en Jalisco
Validation study of the Rosenberg self-esteem scale in the adolescent population of public education in Jalisco
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v4i6.1437Palabras clave:
autoestima, evaluación psicológica, análisis psicométrico, población adolescenteResumen
El presente estudio analizó las propiedades psicométricas de la Escala de Autoestima de Rosenberg en una muestra de 302 adolescentes de una institución de educación secundaria pública en el estado de Jalisco, México. La edad promedio de los participantes fue de 13.1 años (DE=1.2). El análisis factorial exploratorio evidenció una estructura bidimensional que explicó el 59% de la varianza total. El coeficiente alfa de Cronbach fue de .83 para la escala total. El análisis factorial confirmatorio corroboró el ajuste adecuado del modelo teórico (CFI=.99; RMSEA=.04). Los resultados proveen evidencia sobre la validez factorial, confiabilidad y validez discriminante de la escala en la muestra estudiada.
Descargas
Citas
Álvarez, O., Castillo, R., Molina, M.F., & Ayotte, B. (2019). Is hope related to self-esteem and life satisfaction in adolescents? Psychosocial Intervention, 28(2), 75-81. https://doi.org/10.5093/pi2019a4
Baldwin, S.A., & Hoffmann, J.P. (2002). The dynamics of self-esteem: A growth-curve analysis. Journal of Youth and Adolescence, 31(2), 101–113. https://doi.org/10.1023/A:1014065825598
Blascovich, J., & Tomaka, J. (1993). Measures of self-esteem. In J. P. Robinson, P. R. Shaver, & L. S. Wrightsman (Eds.), Measures of personality and social psychological attitudes (pp. 115-160). Academic Press.
Craig, G.J., & Baucum, D. (2002). Desarrollo psicológico. Prentice Hall.
Donnellan, M. B., Ackerman, R. A., & Brecheen, C. (2016). Extending structural analyses of the Rosenberg Self-Esteem Scale to consider criterion-related validity: Can composite self-esteem scores be good enough?. Journal of Personality Assessment, 98(2), 169-177.
Esteban G., Medina R. (2011) Autoestima e identidad étnica en adolescentes indígenas y mestizos de Chiapas (México). Revista de Educación, 354, 771-796.
García, F (2008). Adicciones y autoestima en la preadolescencia. Revistas Científicas Complutenses. https://revistas.ucm.es/index.php/RCPS/article/view/RCPS0808220085A
Gómez-Lugo, M., Espada, J. P., Morales, A., Marchal-Bertrand, L., Soler, F., & Vallejo-Medina, P. (2016). Adaptation and validation of the Rosenberg Self-Esteem Scale in Colombian and Spanish population. International Journal of Psychological Research, 9(1), 15-23.
González, M. (1992). Adaptación de la Escala de Autoestima de Rosenberg en una muestra de adolescentes de la ciudad de México. Revista Latinoamericana de Psicología, 24(1), 75-82.
Gray-Little, B., Williams, V. S., & Hancock, T. D. (1997). An item response theory analysis of the Rosenberg Self-Esteem Scale. Personality and Social Psychology Bulletin, 23, 443-451.
Harter, S. (1993). Causes and consequences of low self-esteem in children and adolescents. In R. F. Baumeister (Ed.), Self-Esteem (p. 87–116). Springer US. https://doi.org/10.1007/978-1-4684-8956-9_5
Huang, C., & Dong, N. (2012). Factor structures of the Rosenberg Self-Esteem Scale: A meta-analysis of pattern matrices. European Journal of Psychological Assessment, 28(2), 132–138. https://doi.org/10.1027/1015-5759/a000101
James, W. (1983). The principles of psychology. Harvard University Press. https://doi.org/10.1037/11059-000
Laverde, M., Romero, N. A., & Casas, J. A. (2017). Validity and reliability of the Rosenberg Self-Esteem Scale in Colombian women victims of domestic violence.Universitas Psychologica, 16(5). https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy16-5.vrrs
Lazarevich, I. (2013). Autoestima en mujeres sometidas a violencia de género. Anales de psicología 29(1), 71-82. http://dx.doi.org/10.6018/analesps.29.1.135081
Martin-Albo, J., Núñez, J. L., Navarro, J. G., & Grijalvo, F. (2007). The Rosenberg Self-Esteem Scale: translation and validation in university students. The Spanish Journal of Psychology, 10(2), 458-467. https://doi.org/10.1017/S1138741600006727
McGrath, E. P., & Repetti, R. L. (2002). A longitudinal study of children's depressive symptoms, self-perceptions, and cognitive distortions about the self. Journal of Abnormal Psychology, 111(1), 77–87. https://doi.org/10.1037/0021-843X.111.1.77
Núñez, A (2012). Relación del autoconcepto y la autoestima con el rendimiento académico en alumnos de enseñanza secundaria obligatoria. Revista de Investigación Educativa, 30(2), 339-356. https://revistas.um.es/rie/article/view/162481
Pastor, Y., Balaguer, I., & García-Merita, M. (1999). Autoconcepto y autoestima en la adolescencia media: análisis diferencial por curso y género. Psicología Educativa, 4(2), 141-155.
Quevedo, K. M., Benavides, M. L., & Gómez, V. (2011). Construcción y estructura psicométrica de una Escala de Autoestima en adolescentes de colegios de Lima. Revista de Investigación en Psicología, 14(2), 93-105.
Rice, E., & Vestal, A. (2001). Adolescent self-concept, attachment and coping. J Child Fam Stud 10, 101–114. https://doi.org/10.1023/A:1016655624931
Robles, R., Fresán, A., Rodríguez-Pulido, F., Frías-Castillo, L., Rodríguez-Becerra, G., Domínguez-Guedea, M. T., Vega-Zaragoza, F., Espinoza-Justo, A. (2014). Evaluación de la autoestima en adultos con síntomas depresivos: propiedades psicométricas en población mexicana. Salud Mental, 37, 103–108.
Rosenberg, M. (1965). Society and the adolescent self-image. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Rosenberg, M. (1989). Society and the Adolescent Self-Image. Revised edition. Middletown, CT: Wesleyan University Press.
Schmitt, D. P., & Allik, J. (2005). Simultaneous administration of the Rosenberg Self-Esteem Scale in 53 nations: Exploring the universal and culture-specific features of global self-esteem. Journal of Personality and Social Psychology, 89(4), 623–642. https://doi.org/10.1037/0022-3514.89.4.623
Supple, A. J., Su, J., Plunkett, S. W., Peterson, G. W., & Bush, K. R. (2013). Factor structure of the Rosenberg Self-Esteem Scale. Journal of Cross-Cultural Psychology, 44(5), 748-764.
Tabares, A (2020). Autoestima, funcionalidad familiar y riesgo suicida en adolescentes. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 22(1), 208-225. https://doi.org/10.33970/riped.v22.n1.2020.469
Tafarodi, R. W., & Swann, W. B. Jr. (2001). Two-dimensional self-esteem: Theory and measurement. Personality and Individual Differences, 31, 653–673.
Vázquez Morejón, A. J., Jiménez García-Bóveda, R., & Vázquez-Morejón Jiménez, R. (2004). Escala de autoestima de Rosenberg: fiabilidad y validez en población clínica española. Apuntes de Psicología, 22(2), 247-255.
Velasco, A. (2017). Síntomas depresivos y autoestima en universitarios de México y España: un estudio transcultural. Psicología desde el Caribe, 34(1), 44-56. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=213353517004
