Nociones y significados de los docentes de bachillerato ante el uso de la plataforma de Google “G-Suite” en pandemia
Notions and meanings of high school teachers regarding the use of the Google platform “G-Suite” in a pandemic
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v4i6.1532Palabras clave:
docentes, pandemia, plataforma, tecnología y modernidadResumen
El presente artículo surge a partir de los resultados de una investigación desarrollada a un grupo de profesores del nivel de bachillerato en el contexto de la pandemia, cuyo objetivo fue interpretar las nociones y significados de los docentes ante la emergencia de continuar con el proceso educativo, lo cual los llevó a desarrollar una nueva cultura ante el uso de plataforma como fue la G-Suite, bajo la mirada teórica de la modernidad líquida, en donde ya nada es sólido las cosas se diluyen y aumentan su grado liquidez con el uso de la tecnología. Bajo un enfoque cualitativo, la etnografía escolar arrojó los resultados que me llevaron acercarme a las experiencias docentes, construidas a partir de sus voces, cuyos resultados permitieron documentar la nueva cultura escolar que estaba emergiendo en los hogares de los docentes, así como el panorama que vivían ante el uso de la tecnología dando un cambio en el paradigma respecto a cómo venían dando sus clases. También se halló que la conexión, el acceso a internet y los dispositivos tecnológicos van de la mano con el consumismo, generando brechas en algunos segmentos de la población.
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