Aproximación a la comunicación política. Escenarios, praxis y modelos híbridos para su enseñanza en la educación superior
Approach to political communication. Scenarios, praxis and hybrid models for teaching in higher education
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v5i1.1768Palabras clave:
comunicación política, agenda mediática, formación académica, rnos multimedia, opinión públicaResumen
El presente artículo de formación académica explora el contexto, desarrollo y tendencias de la comunicación política contemporánea, así como la ventana de oportunidad que se abre para que estudiantes e interesados en la materia revaloricen este tipo de comunicación. Igualmente plantea explotar la praxis intuitiva de los estudiantes a través del seguimiento, abordaje del contexto y elaboración de contenido que potencialice la comunicación política, basada en el uso de plataformas multimedia que fomenten hábitos informativos y seguimiento de la agenda periodística. Lo anterior se sustenta mediante una exploración in situ de un grupo de estudiantes de la Universidad Rosario Castellanos, lo que derivó en un diagnóstico para generar una propuesta didáctica con el uso de plataformas multimodales. Todas estas consideraciones pretenden fortalecer la formación académica de los estudiantes de Ciencias de la Comunicación para asimilar el funcionamiento de la comunicación del ecosistema político y comprender la importancia de la ciudadanía, la opinión pública y la cultura política en el Siglo XXI.
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