Cultura digital, un análisis en educación superior
Digital culture, an analysis in higher education
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v5i1.1821Palabras clave:
cultura digital, educación, tecnologíaResumen
La cultura digital promueve los efectos de la tecnología, el modo de interactuar de las personas explorando y dando calidad al mundo de la educación superior. El objetivo de la presente investigación es analizar la cultura digital, evidenciar el uso y acceso a la tecnología en educación superior del Centro Universitario del Norte, Universidad de Guadalajara, México., el estudio se llevó a cabo con un enfoque cuantitativo de corte descriptivo, con una muestra aleatoria de estudiantes del mismo centro, utilizando como instrumento un cuestionario, que arrojó como resultados consistentes que los estudiantes tienen acceso a las herramientas tecnológicas, cabe resaltar que tienen las suficientes habilidades para hacer uso de ellas, más sin embargo se manifiesta tener la necesidad de fomentar la cultura digital por medio de la capacitación en tecnologías. Como conclusión importante se invita a reflexionar sobre la cultura digital en las instituciones educativas, que representa una realidad tecnológica.
Descargas
Citas
Amador, C. y Velarde, L. (2019). Competencias para el uso de las TIC en estudiantes de educación superior: un estudio de caso. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 10(19), e014. Epub 15 de mayo de 2020. https://doi.org/10.23913/ride.v10i19.515
Bennasar, M. (2021). La Cultura Digital Educativa Hoy, Un Análisis desde la Teoría Crítica. Revista Científica CIENCIAEDUC. vol. 6, núm. 1.
Betancurt, M. y Cadena, R. (2022). Uso Adecuado de los Dispositivos Digitales en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Tiempos COVID-19. Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 14(1), 13-18. Epub 16 de junio de 2023. https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.295
Borges, C. (2019). Cultura digital: ¿cuáles son sus características e influencias en la sociedad? https://rockcontent.com/es/blog/cultura-digital/
Casillas, M. y Ramírez, A. (2019). Cultura digital y cambio institucional de las universidades. Revista de la educación superior, 48(191), 97-111. Epub, http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-27602019000300097&lng=es&tlng=es.
Contreras, R. (2013). La colaboración en loa esfera pública digital. En Sierra Caballero F. (coord.), Ciudadanía, Tecnología y Cultura, Nodos conceptuales para pensar la nueva mediación digital. Gedisa.
Espinoza, E. (2019). Las variables y su operacionalización en la investigación educativa. Segunda parte. Conrado, 15(69), 171-180. Epub 02 de septiembre de 2019. Recuperado en 07 de febrero de 2024, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442019000400171&lng=es&tlng=es.
Ferreiro, J; Pérez, Yanet y Fernández, C. (2021). La cultura digital del docente universitario. EduSol, 21(76), 188-201. Epub 13 de julio de 2021. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S172980912021000300188&lng=es&tlng=es.
Guevara, G; Alexis, E; y Castro. N. (2020). Metodologías de investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigación-acción). Revista Científica Mundo de la Investigación y el Conocimiento. http://recimundo.com/index.php/es/article/view/860
Guimarães, L; Senário. F. Barreto, C; Guimarães, L.M. (2022). Educación: nuevas perspectivas en el uso de las tecnologías. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Año. 07, ed. 10, vol. 02, págs. 24-41. https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacion-es/uso-de-las-tecnologias
Hernández, R. y Mendoza, T. (2018). Metodología de la investigación, las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Mc. Graw Hill.
Jorge, G., y Organista, J. (2023). La cultura digital universitaria: propuesta metodológica para su caracterización. Transdigital, 4(8), 1–20. https://doi.org/10.56162/transdigital192. https://revista-transdigital.org/index.php/transdigital/article/view/192/387
Maya, P. (2008). La brecha digital, brecha social. Los recursos humanos en el desarrollo y la capacitación a través del aprendizaje digital ('elearning'). En: Gazeta de Antropología, Nº 24 /2.https://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/6963/G24_45Pedro_Maya_Alvarez.pdf?sequence=10&isAllowed=y
Oliva, E. y Mata, A. (2022). Uso de las habilidades digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en ciencias de la información en un entorno virtual durante la pandemia por Covid 19. Investigación Bibliotecológica, vol. 36, núm. 93, octubre/diciembre, pp. 177-193. https://www.scielo.org.mx/pdf/ib/v36n93/2448-8321-ib-36-93-177.pdf
Pérez, J. (2006). Tareas de la educación en la cultura digital: Parte I. Educere, 10(32), 17-26. http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S131649102006000100003&lng=es&tlng=es.
Pérez, J. (2006). Tareas de la educación en la cultura digital: Parte I. Educere, 10(32), 17-26. http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S131649102006000100003&lng=es&tlng=es.
Regil, L. (2014). Cultura digital universitaria. (Tesis doctoral, Universidad Autónoma de Barcelona). https://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/283956/lrv1de1.pdf?
Roces J. (2017). Cultura Innovadora ¡Como competir exitosamente en la era digital? Temas grupo editorial.
Rodríguez, M. y Mendivelso, M. (2018). Diseño de investigación de corte transversal. Revista Médica Sanitas. 21 (3), 141-146. DOI: https://doi.org/10.26852/01234250.20
Sánchez, A. y M, A. (2021). Enfoques metodológicos en la investigación histórica: cuantitativa, cualitativa y comparativa. Debates por la historia, 9(2), 147-181. Epub 20 de junio de 2022. https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v9i2.792
Wajcman, Judy. (2020). Esclavos del tiempo, vidas aceleradas en la era del capitalismo digital. Paidós.
