El enfoque lúdico en la iniciación deportiva de los estudiantes del subnivel inicial 1 y 2
The playful approach in the sports initiation of students in the initial sub-level 1 and 2
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2549Palabras clave:
enfoque lúdico, principios pedagógicos, educación integralResumen
Este proyecto de investigación se basa en los resultados del proyecto de vinculación “El enfoque lúdico en la iniciación deportiva de los estudiantes del subnivel inicial 1 y 2” . El proyecto busca contribuir al desarrollo de los principios de enseñanza de la aptitud física utilizando prácticas de movimiento individuales y grupales. El objetivo es encontrar alternativas a través de las asignaturas de Actividad Física y Educación Deportiva que motiven a niños y niñas a practicar algún tipo de deporte o realizar actividad física, mejorar su condición física y con ello también su salud. No sólo promueve la aptitud física, sino que también desarrolla principios y valores relacionados con diversos deportes y proporciona una formación integral a los destinatarios del programa. La actividad tiene una orientación deportiva, centrándose en las condiciones físicas básicas como fuerza, velocidad, resistencia, flexibilidad, mejorando así la condición física y mental de los participantes, popularizando el deporte y mejorando en gran medida las habilidades deportivas básicas. Esto sucede durante la práctica deportiva tanto de forma individual como en equipo.
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