Debilidades y fortalezas en la comunidad estudiantil en la adquisición de aprendizajes significativos en tiempo de pandemia
Weaknesses and strengths in the student community in acquiring meaningful learning during the pandemic
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v5i6.3077Palabras clave:
debilidades, fortalezas, aprendizaje significativo, deserción escolar, estudiantes, covid 19Resumen
El presente trabajo tiene como objetivo evidenciar las debilidades a las que se enfrentaron los estudiantes al tener que abandonar las aulas como consecuencia de la contingencia epidemiológica por Covid 19, y tener que continuar los estudios de forma virtual, sin tener en muchos de los casos la tecnología que se requería, además de los problemas por la falta de comunicación, debido a que las clases se basaban en un cúmulo de tareas o bien la falta de retroalimentación, ya que ni los estudiantes ni maestros estaban preparados para trabajar de forma virtual. Así como las fortalezas al desarrollar competencias que al día de hoy son significativas, al asimilar los conocimientos e integrarlos al proceso cognitivo, dando pauta a la continuidad de la educación.
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