Marketing digital para instituciones educativas. Una revisión de literatura

Digital Marketing for Educational Institutions. A literature reviews

Autores/as

  • Luz Divina Ramos Rendón Universidad Hipócrates
  • Arely Guadalupe Cruz Zepeda Universidad Hipócrates
  • Erick García Serna Universidad Hipócrates https://orcid.org/0000-0002-5178-9676

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i6.3224

Palabras clave:

marketing, Marketing digital, marketing mix, marketing educativo

Resumen

La importancia de la globalización y su impacto en diversos ámbitos, especialmente en el marketing digital, con un enfoque en las instituciones educativas. La globalización ha transformado la forma en que las organizaciones interactúan con su entorno, impulsando la necesidad de adaptarse a nuevas tecnologías y estrategias de marketing. El marketing se define como un conjunto de acciones orientadas a satisfacer las necesidades de los consumidores y alcanzar los objetivos organizacionales. Destacan conceptos clave como el marketing mix y las capacidades dinámicas, que permiten a las empresas ajustar estrategias para mejorar resultados como la satisfacción y retención de clientes, participación de mercado y rentabilidad. En el ámbito educativo, el marketing se posiciona como una herramienta estratégica que permite diagnosticar el entorno competitivo, identificar fortalezas y diseñar estrategias para captar y retener estudiantes. Esto se logra mediante la oferta de servicios educativos diseñados para satisfacer necesidades sociales de manera ética. Finalmente, se comparan las ventajas del marketing digital, como la segmentación efectiva, el bajo costo y la comunicación bidireccional, frente a las limitaciones del marketing tradicional, que incluye altos costos y poca flexibilidad. Se resalta la necesidad de integrar el marketing digital en las instituciones educativas para garantizar su sostenibilidad y crecimiento.

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Biografía del autor/a

Luz Divina Ramos Rendón, Universidad Hipócrates

Arely Guadalupe Cruz Zepeda, Universidad Hipócrates

Erick García Serna, Universidad Hipócrates

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Publicado

2024-12-30

Cómo citar

Ramos Rendón L. D., Cruz Zepeda, A. G., & García Serna, E. (2024). Marketing digital para instituciones educativas. Una revisión de literatura: Digital Marketing for Educational Institutions. A literature reviews. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(6), 3045 – 3057. https://doi.org/10.56712/latam.v5i6.3224

Número

Sección

Ciencias administrativas, contables y económicas