Capacidad para Facilitar la Enseñanza y Aprendizaje durante y después de la Pandemia en la Unidad Educativa Domingo Medina Zurita perteneciente a la Provincia de Esmeraldas parroquia Selva Alegre
Ability to Facilitate Teaching and Learning during and after the Pandemic in the Domingo Medina Zurita Educational Unit belonging to the Province of Esmeraldas, Selva Alegre parish
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v4i1.335Palabras clave:
enseñanza, aprendizaje, unidades educativas, capacidadResumen
Hablar sobre la Capacidad para facilitar la enseñanza y aprendizaje a su vez es hablar de liderazgo, proyectos, desafíos, conocimientos, destrezas, oportunidades y palabras que nos animan a transformar la idea de enseñanzas y crecimiento en una nueva realidad creativa para poder suministrar a los estudiantes el aprendizaje adecuado en tiempos de pandemia mundial. Este tema se está discutiendo hoy debido a la necesidad de motivar más a los estudiantes,
docentes y personal administrativo que hacen vida en las unidades educativas a buscar oportunidades y crecimiento de sus habilidades de creatividad, pensamiento crítico, comunicación y colaboración lo que lleva a que la investigación sea importante y necesaria. Este artículo analiza de manera descriptiva, conceptual y académica la relación entre las variables propuestas. El objetivo de este mismo es Identificar cual ha sido la Capacidad para facilitar la enseñanza que han tenido los estudiantes Durante y Después de la Pandemia para lograr el aprendizaje adecuado en las unidades educativas considerando brevemente algunos planteamientos teóricos; igualmente, mostrará ámbitos de acción, análisis desde lo macro a lo micro, diversos avances del aprendizaje durante los últimos años. Asimismo, refleja la relación que existe entre la enseñanza e aprendizaje en lo académico. En algunos países desarrollados, América Latina y Ecuador están viviendo momentos decisivos en materia de educación en las unidades educativas debido a la pandemia, lo que se ha traducido en una urgente necesidad y cambio en la sociedad y su entorno para lograr una adecuada enseñanza que permita a los estudiantes un aprendizaje satisfactorio acorde a las necesidades del año que cursen.
Descargas
Citas
Álvarez Marinelli, H. y otros (2020), “La educación en tiempos del coronavirus: los sistemas educativos de América Latina y el Caribe ante COVID-19”, Documento para Discusión, N° IDB-DP-00768, Washington, D.C., Banco Interamericano de Desarrollo
Dúrenit G; Torres A; Bianchi C (Universidad Autónoma Metropolitana). (2020). Perspectivas para pensar las consecuencias del COVID-19 desde las coordenadas de Ciencia, Tecnología, Innovación y Sociedad. Universidad Autónoma Metroplitana, 77.
Guerrero Y; Universidad Católica de Colombia. (2020). La estrategia, herramienta útil para enfrentar la crisis generada por el covid-1. Universidad Católica de Colombia, 10.
IEU (Instituto de Estadística de la UNESCO) (2018), “Education: percentage of female teachers by teaching level of education”, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
IIE (Instituto de Informática Educativa de la Universidad de La Frontera) y otros (2020), “Informe de resultados. Docencia durante la crisis sanitaria: la mirada de los docentes.
Mancera Corucera, C., L. Serna Hernández y M. Barrios Belmonte (2020), “Pandemia: maestros, tecnología y desigualdad”.
Ministerio de Educación del Ecuador (2020), “El Ministerio de Educación abre el curso de autoaprendizaje ‘Mi Aula en Línea’.
UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) (2020), “Nuevas publicaciones cubanas para enfrentar efectos de la COVID-19 sobre la educación”, Oficina de la UNESCO en La Habana.
Formación inicial docente en competencias para el siglo XXI y pedagogías para la inclusión en América Latina: análisis comparativo de siete casos nacionales, Santiago, Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago).
CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe) (2020a), “América Latina y el Caribe ante la pandemia del COVID-19: efectos económicos y sociales”, Informe Especial COVID-19, N° 1, Santiago, 3 de abril.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Doris Yazmin Padilla Eras, Ángel Danni Loayza Paladinez, Edilma Irene Ojeda Camacho , Cesar Vicente Macas Gutama, Valeria Diana Rodríguez Cabrera

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.









