Las plataformas educativas potenciadoras del aprendizaje significativo y promotor de las competencias digitales
Educational platforms that enhance meaningful learning and promote digital competences
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v4i1.347Palabras clave:
COVID 19, plataformas educativa, educaciónResumen
El presente artículo tiene como finalidad en primera instancia hacer un análisis crítico y reflexivo sobre la situación que la pandemia COVID19 ha permeado en el proceso educativo en el estado de Tabasco de manera específica el nivel medio superior conocido también como bachillerato o preparatoria en los estudiantes del Colegio de Bachilleres de Tabasco (COBATAB) del Plantel No. 02 cuya ubicación se encuentra en la colonia Tamulté de las Barrancas de la ciudad de Villahermosa, Tabasco.Lo que se busca es hacer un análisis reflexivo que permita establecer orientaciones claras y pertinentes que permitan seguir abriendo el abanico en el proceso educativo de los estudiantes en el centro educativo ya mencionado. COVID19 y la educación son temas que se han convertido en torales desde el impacto del SARS-COV2 a partir del año 2020 en todo el mundo por lo que resulta importante y relevante el poder definir el eje de la presente ponencia el cual es: La educación en plataformas educativas como forma de aprendizaje.
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Citas
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