Influencia de los entornos de aprendizaje en el desarrollo de capacidades innovadoras en instituciones educativas: una revisión sistemática
Influence of learning environments on the development of innovation capabilities in educational institutions: a systematic review
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v6i3.4002Palabras clave:
ambientes de aprendizaje, capacidad de absorción, capacidades dinámicas, innovación educativa, gestión institucionalResumen
El presente estudio realiza una revisión sistemática de la literatura para analizar la relación entre los ambientes de aprendizaje, la capacidad de absorción y las capacidades dinámicas en el contexto de la innovación educativa y la administración institucional. A partir de 50 artículos seleccionados de bases de datos académicas reconocidas, se examinan los principales enfoques teóricos y metodológicos empleados en la investigación sobre estos conceptos. Los hallazgos destacan que la capacidad de absorción es un factor determinante en la adopción de innovaciones, permitiendo a las instituciones educativas integrar nuevas metodologías y tecnologías en sus procesos. Asimismo, las capacidades dinámicas facilitan la adaptación y reconfiguración de estrategias institucionales para mejorar el desempeño organizacional. Los resultados sugieren que la combinación de estos factores potencia la sostenibilidad y el impacto de la innovación en el sector educativo. Se concluye que las instituciones que fomentan entornos de aprendizaje flexibles y colaborativos, junto con una cultura organizacional orientada a la innovación, logran una ventaja competitiva significativa en el ámbito educativo.
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