Educación Sexual en adolescentes de una Institución Educativa de un Cantón de la provincia de El Oro
Sexual Education in adolescents of an Educational Institution of a Canton in the province of El Oro
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v6i4.4293Palabras clave:
adolescente, educación sexual, servicios de enfermería escolarResumen
La adolescencia es una etapa fundamental del desarrollo humano en la que se consolidan los conocimientos, actitudes y prácticas que influyen en la salud sexual y reproductiva futura. Este estudio permitió evaluar el impacto de una intervención educativa sobre sexualidad en estudiantes adolescentes de una institución educativa pública en Pasaje, Ecuador. Se utilizó un enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal, con una muestra de 216 estudiantes de entre 13 y 16 años. A través de un cuestionario validado, se midieron conocimientos, actitudes y prácticas sexuales antes y después del programa. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en el conocimiento sobre anatomía sexual, ciclo menstrual, infecciones de transmisión sexual (ITS), y uso correcto del preservativo. El porcentaje de estudiantes que comprendía los riesgos del sexo sin protección aumentó del 55,6% al 100%, y quienes sabían utilizar adecuadamente un condón pasaron del 32,9% al 100%. También se observó una transformación positiva en las actitudes: aumentó la percepción de la sexualidad como dimensión integral y se redujeron las creencias erróneas. Además, se reportó una disminución de prácticas sexuales de riesgo y un retraso voluntario en el inicio sexual. Destaca el cambio en las fuentes de información: mientras que antes predominaban Internet y los pares, tras la intervención se revalorizó el rol educativo de las madres. En conclusión, la educación sexual integral, con enfoque de género, culturalmente adaptada y sostenida, demostró ser una herramienta eficaz para promover decisiones sexuales informadas, reducir riesgos y fomentar el bienestar adolescente.
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