Enfermería en el apoyo a padres de niños con Síndrome de Down en una escuela de educación especializada
Nursing Support for Parents of Children with Down Syndrome in a Specialized Education School
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v6i4.4343Palabras clave:
síndrome de down, enfermería educativa, apoyo familiar, educación especializada, cuidado pediátricoResumen
El síndrome de Down es un trastorno genético que requiere atención integral multidisciplinaria, donde el personal de enfermería desempeña un rol fundamental en el apoyo a las familias mediante intervenciones educativas, emocionales y prácticas que mejoran la calidad de vida del niño y fortalecen las competencias parentales. Analizar la experiencia de los padres de familia y el rol educativo del personal de enfermería en el apoyo a niños con Síndrome de Down en una escuela de educación especializada. Estudio descriptivo-correlacional con enfoque cuantitativo y diseño observacional. La muestra incluyó 13 padres de niños con Síndrome de Down seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicó un instrumento validado conformado por 18 preguntas en cinco dimensiones: información sociodemográfica, apoyo emocional, informativo, práctico y social. La confiabilidad se determinó mediante Alfa de Cronbach (α=0,788). Los participantes fueron padres mayores de 30 años (53,8%), predominantemente casados (76,9%) con educación secundaria completa (46,1%). Se evidenciaron mejoras significativas en todas las dimensiones tras la intervención de enfermería: apoyo emocional incrementó de 15,4% a 100% en percepción de comprensión, apoyo informativo alcanzó 100% de satisfacción, apoyo práctico mostró 100% de acuerdo en técnicas de autonomía, y apoyo social logró 100% de satisfacción en conexión con redes de apoyo. La intervención de enfermería demostró efectividad significativa en el fortalecimiento del apoyo integral. El rol educativo de enfermería resulta esencial para guiar a las familias en la comprensión del síndrome, proporcionando herramientas prácticas y conectándolas con redes de apoyo social, contribuyendo al bienestar familiar y desarrollo integral del niño.
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