Impacto de herramientas de búsqueda y gestión de información para mejorar las competencias investigativas en estudiantes de formación docente
Impact of Information Search and Management Tools on the Improvement of Research Competencies in Preservice Teacher Education Students
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v6i4.4361Palabras clave:
herramientas de búsqueda, competencias investigativas, formación docente, educación superior, investigaciónResumen
El presente estudio tuvo como objetivo analizar el impacto del uso de herramientas de búsqueda y gestión de información en el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes de formación docente. Se llevó a cabo una revisión sistemática de literatura, utilizando un enfoque cualitativo-descriptivo, se consideraron investigaciones publicadas entre 2015 y 2025. A través del análisis de 21 artículos científicos seleccionados bajo los enfoques de PRISMA 2020, se identificaron varias herramientas digitales que facilitan el acceso, la organización y la evaluación de información en el contexto académico. Los hallazgos indican que las herramientas ayudan a fortalecer el pensamiento crítico, la redacción científica y la autonomía investigativa, aunque su efectividad depende de factores como la capacidad de utilizar las tecnologías digitales de manera efectiva, el acompañamiento docente y las políticas institucionales. En conclusión, es necesario integrar estas herramientas en las propuestas pedagógicas para asegurar su uso efectivo en la formación académica.
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