La sustentabilidad en el Nivel Superior: una mirada desde la comunidad educativa de la Universidad Veracruzana

Sustainability at the university level: a view from the educational community of the Universidad Veracruzana

Resumen

La Universidad Veracruzana asume un compromiso social en la formación integral de sus egresados en el desarrollo de saberes disciplinares y transversales, con la finalidad de que sean capaces de llevar a cabo acciones que disminuyan problemáticas de su entorno actual de distinta naturaleza, como la económica, la social y la ambiental, con el propósito de lograr una sociedad cada vez más sustentable. Precisamente de este último punto es que surge este artículo de investigación cuyo objetivo es conocer de qué manera los actores universitarios conciben la sustentabilidad en sus distintas dimensiones, además de identificar debilidades y oportunidades en el área de sustentabilidad en la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana. La investigación se desarrolla desde un enfoque cuantitativo, utilizando el alcance exploratorio, mediante la técnica encuesta y como instrumento de recolección de datos, un cuestionario semiestructurado de 27 preguntas aplicado a 104 integrantes de la comunidad universitaria: autoridades, personal docente y estudiantes de la Facultad de Pedagogía, obteniendo como resultado que existe poco conocimiento de la temática de sustentabilidad y las políticas que diseña e implementa la máxima casa de estudios del estado de Veracruz a través de su Plan Maestro para la Sustentabilidad.