Enseñanza de las habilidades técnicas, para mejorar el deporte formativo en el fútbol escolar
Teaching technical skills, to improve the formative sport in school football
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v4i1.484Palabras clave:
fútbol, capacidades coordinativas, test de coordinaciónResumen
El futbol es una disciplina deportiva de gran aceptación en el Ecuador al punto de que en las instituciones educativas del país es practicada por medio de actividades pre deportivas como el Indoor, o el Futbol Sala. Por consiguiente, puede ser aprovechado como actividad física recreativa o deportiva para el desarrollo de las capacidades condicionales y coordinativas de los estudiantes, al mismo tiempo que disfrutan de lo que les gusta practicar. Esta investigación se realizó en la Unidad Educativa “Junín” del cantón Junín de la Provincia de Manabí – Ecuador y se centra específicamente en 30 adolescentes entre los 13 y 16 años que cursan noveno y décimo año de educación general básica, y, el primer año de bachillerato general unificado. los cuales se escogieron intencionalmente y por muestreo no probabilístico, para garantizar los parámetros de intervención, así mismo, se utilizó un diseño investigativo mixto de tipo pre experimental con una medición inicial y otra final, estos resultados fueron obtenidos por medio la batería de pruebas de Coordinación del Futbol, el cual abarcó 4 test específicos para la medición de capacidades coordinativas como la precisión, la eficacia, la armonía, y economía del esfuerzo: el test de recepción del balón, test de control del balón, test de precisión de pase, y test de precisión de disparo con empeine del pie.
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