Configuración de un sello identitario en la Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile

Configuration of an identity seal at the Catholic University of the Santísima Concepción, Chile

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v4i1.505

Palabras clave:

universidad, sello, católico, valores

Resumen

El objetivo de este trabajo es caracterizar el sello identitario de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile y sus elementos constitutivos.  Para ello se ha utilizado un método descriptivo documental, que ha permitido mostrar la relevancia de la formación valórica en las instituciones de educación terciaria de la región del Biobío, Chile, el proceso para la configuración del sello y los aportes que dicha configuración ofrece a la naturaleza fundacional de la Universidad, a los desafíos de la gobernanza y a la vinculación permanente con el medio externo.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Pablo Uribe Ulloa, Universidad Católica de la Santísima Concepción

Alex Muñoz Hernández, Universidad Católica de la Santísima Concepción

Arturo Bravo Retamal, Universidad Católica de la Santísima Concepción

Citas

Agustín (2014). Soliloquios. Madrid: RIALP.

Alvarado, M. (2017). Planteamiento de la dignidad humana desde la teología en perspectiva de interculturalidad. Revista Albertus Magnus 8.2, 213-237.

Benítez, A. (2009). La educación en valores en el ámbito de la Educación Superior. Reice 7, 116-129.

Berkeley, G. (1939). Tratado sobre los principios del conocimiento humano. Buenos Aires: Losada.

Bicocca, R. (2016). La idea de Universidad. Un análisis filosófico de sus principios vitales en la Edad Media y su camino a partir del pensamiento de Martha Nussbaum. Scripta 9, 55-76.

Brunner, J. (2010) Gobernanza universitaria: Tipología, dinámicas y tendencias. Revista de Educación 355, 137-159.

Catecismo de la Iglesia Católica. (1994). Madrid: Asociación de Editores del Catecismo.

CELAM. (2007). Documento de Aparecida. Bogotá: San Pablo.

Centro de Formación Técnica Lota Arauco (2013), Plan Estratégico 2013- 2017, Lota: CFT.

Comisión Sello UCSC. (2017). Documento de trabajo Nº2. Concepción: UCSC.

Congregación para la Educación Católica. (2014). Educar hoy y mañana. Una pasión que se renueva. Instrumentum laboris. Recuperado de https://www.vatican.va/roman_curia/congregations/ccatheduc/documents/rc_con_ccatheduc_doc_20140407_educare-oggi-e-domani_sp.html

De Aquino, T. (1994). Suma de Teología. BAC: Madrid.

Documentos del Vaticano II. (1979) Madrid: Biblioteca de Autores Cristianos.

Farfán, Z., Medina, A. (2021). Al servicio de la Iglesia y la educación superior chilena. Concepción: UCSC Ediciones.

Francisco. (2013). Lumen fidei. Recuperado de https://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-francesco_20130629_enciclica-lumen-fidei.html

Gallardo, S., Martín, E. (2020). Lo propio del hombre: Apuntes de antropología ratzingeriana. Cauriensia 15, 385-404.

Ganga-Contreras, F., Pérez, A. y Mansilla, J. (2018). Paradigmas emergentes en la Gobernanza Universitaria: Una aproximación teórica. Utopía y Praxis Latinoamericana 23 (83), 122-135.

García-Jiménez, E. (2016). Concepto de excelencia en enseñanza superior universitaria. Educación. Médica 17 (3), 83-87.

García, J. (2011). Modelo educativo basado en competencias: Importancia y necesidad. Revista Electrónica: Actualidades Investigativas en Educación 11, 1-24.

Giannini, H. (2012). Bueno ¿y qué es la Universidad? Anales de la Universidad de Chile 4, 15-20.

Guerrero, M. E., Gómez, D. (2013) Enseñanza de la ética y la educación moral, ¿permanecen ausentes de los programas universitarios? REDIE 15, 122-135.

Inciarte, A. y Canquiz, L. (2009). Una concepción de formación profesional integral. Revista de Humanidades UNICA 10 (2), 38-61.

Instituciones Santo Tomás. Nuestro sello. Recuperado de http://www.santotomas.cl/instituciones-santo-tomas/nuestro-sello/

Jiménez, M., Reveco, J., González M. y Astudillo, C. (2013). Dilemas Ideológicos ante una Formación Universitaria con Sello Valórico Distintivo. El Caso de una Carrera de Ingeniería. Formación Universitaria 6 (4), 13-26.

Jover, G, López, E. y Quiroga, P. (2011) La universidad como espacio cívico: valoración estudiantil de las modalidades de participación política universitaria. Revista de Educación, número extraordinario, 69-91.

Juan Pablo II (1998), Fides et Ratio. Madrid: Biblioteca de Autores Cristianos.

Juan Pablo II. (1990). Ex Corde Ecclesiae. Recuperado de http://w2.vatican.va/content/john-paul-ii/es/apost_constitutions/documents/hf_jp-ii_apc_15081990_ex-corde-ecclesiae.html

Kehm, B. (2012). La nueva gobernanza de los sistemas universitarios. Barcelona: Ed. Octaedro.

Ladaria, L. (1992). Antropología cristiana. En Latourelle, R. y Fisichella, R. (Dirs.), Diccionario de Teología Fundamental (91-99). Madrid: Paulinas.

Losada, F. (2015). Proyectos educativos institucionales P.E.I. Paideia Surcolombiana 3, 14-16.

Martínez, C. (2016). ¿Qué futuro espera a la ética? Escritos del Sur 1, 31-40.

Miranda, G. (2016). Paradojas de la modernización del sistema universitario chileno. Polis 45, 345-361.

Muñoz, M., Rico, K. y Saavedra, E. (2008). Proyecto Educativo Institucional. Contextos 19, 75-88.

Newman, J. (2016). La idea de una Universidad, Santiago: Ediciones UC.

ODUCAL. (1992). Jornadas Buenos Aires 13 al 16 de septiembre de 1992, Tomos I y II. Buenos Aires: Ed. Universidad del Salvador

Pacheco, M. (1997). Misión de las universidades. Revista Chilena de Derecho 24 (1), 49-68.

Pele, A. (2015). La dignidad humana: modelo contemporáneo y modelos tradicionales. Revista Brasileira de Direito 11, 7-17.

Royo, M. (2015). La ética, educación y razón de sentido en José María Mardones. Revista Magistralis 27, 134-143.

Ruiz-Corbella, M., López-Gómez, E. (2019). La misión de la universidad en el siglo XXI: comprender su origen para proyectar su futuro. Revista de la Educación Superior 48, 1-19.

Schwindt, J. (2015). Excelencia, Literatura: Teoría, historia. Crítica 17, 233-236.

Suazo, I. (2017). El marco general del sistema de acreditación de las instituciones de educación superior en Chile. Revista de Educación y Derecho 15, 1-5.

Universidad Católica de la Santísima Concepción. (2018). Declaración de Principios y Estatutos Generales. UCSC ediciones: Concepción.

Universidad de Concepción. (2020). Plan de Desarrollo Estratégico 2021-2030. Concepción: Ed. U. de Concepción. Universidad del Desarrollo. (2021). Plan de Desarrollo Estratégico 2021-2025. Concepción: Ed. UDD.

Universidad San Sebastián (2017). Misión y Valores Institucionales. Recuperado de https://www.uss.cl/nuestra-institucion/mision-vision-e-historia/

Uribe Ulloa, P. (2017). Identidad de nuestra Universidad Católica. En A. García (Ed.), UCSC. 25 años de una memoria que se proyecta (14-19). Concepción: UCSC ediciones.

Uribe Ulloa, P. (2022). Hagamos al ser humano a nuestra imagen (Gn1,26). Una síntesis bíblico- teológica de la categoría imagen de Dios en la tradición católica. París-Santiago: Ediciones del pueblo.

Descargas

Publicado

2023-03-20

Cómo citar

Uribe Ulloa, P., Muñoz Hernández, A., & Bravo Retamal, A. (2023). Configuración de un sello identitario en la Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile: Configuration of an identity seal at the Catholic University of the Santísima Concepción, Chile. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 4(1), 3532–3545. https://doi.org/10.56712/latam.v4i1.505

Número

Sección

Artículos