El nuevo rol del docente en el contexto de las tecnologías de la información y comunicación
The new role of the teacher in the context of information and communication technologies
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v4i1.526Palabras clave:
docente, tecnologías, información, comunicaciónResumen
El artículo profundiza sobre el rol del docente en el contexto tecnológico que se ha visto inmerso visitando diversas etapas coyunturales para sus funciones y cómo las mismas han cambiado la forma en que se plantea la enseñanza. Se parte de una interrogante: ¿Cómo impactan las tecnologías de la información y la comunicación en el rol que desempeña el docente? Para contestar a la pregunta se realiza un análisis histórico de los diversos momentos de relevancia para la labor docente y se definen las características que han ido cambiando, creando una reflexión desde lo histórico hasta el proceso actual. Finalmente se presenta un análisis de los cambios cualitativos que se observan y cómo los mismos pueden ser un precedente para investigaciones futuras, particularmente en el contexto planteado de una universidad al Norte de México.
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