Factores pedagógicos que dificultan el desarrollo de habilidades de lectoescritura en estudiantes de quinto año de educación general básica
Pedagogical factors that hinder the development of literacy skills in fifth-grade students of basic general education
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v7i1.5399Palabras clave:
factores pedagógicos, lectoescritura, rendimiento académico, capacitación docente, recursos didácticosResumen
El desarrollo de habilidades de lectoescritura constituye un eje central del aprendizaje, ya que permite la comprensión, interpretación y la producción de textos para la construcción de conocimientos significativos, sin embargo, en las zonas rurales persisten dificultades de lectoescritura originada por diversos factores pedagógicos que limitan su progreso. Esta investigación tuvo como objetivo analizar los factores pedagógicos que dificultan el desarrollo de habilidades de lectoescritura en estudiante de Quinto año de Educación General Básica de una institución fiscal del Cantón Pedernales, durante el año lectivo 2025-2026. Este estudio tiene un enfoque mixto con diseño descriptivo-exploratorio, conformada por una población de 15 estudiantes, 1 docente responsable del año y la rectora; se aplicaron técnicas de recolección de datos como una encuesta tipo Likert dirigida a los estudiantes y 2 entrevistas semiestructuradas aplicadas al docente tutor y a la autoridad institucional. Los instrumentos como el cuestionario y guía de preguntas fueron validados por juicios de expertos y en particular la encuesta presentó una confiabilidad excelente según el coeficiente Alfa de Cronbach (0,958). Los resultados obtenidos evidencian que las principales dificultades en la lectoescritura se deben a las prácticas pedagógicas tradicionales, limitada capacitación docente, escasez de recursos didácticos y tecnológicos; estos factores influyen negativamente en la motivación, comprensión lectora y producción escrita de los educandos, provocando un bajo rendimiento escolar. En conclusión, la mejora de las prácticas pedagógicas, el fortalecimiento de capacitaciones continuas a docentes y el suministro de recursos educativos son medidas claves para fortalecer el desarrollo de habilidades de lectoescritura.
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