Fluidez verbal en menores vulnerables de la casa de acogida “San Carlos”

Verbal fluency in vulnerable minors at the “San Carlos” shelter home

Resumen

La fluidez verbal se presenta como indicador de la función ejecutiva y, en concordancia con los aportes de la neuropsicología, contribuye a la detección de factores patológicos en el lenguaje verbal infantil; además, dada su mecánica multidimensional se emplea en la evaluación de las habilidades cognitivas. En esta investigación se evaluó la fluidez verbal en menores vulnerables de la Casa de Acogida “San Carlos”; y estudios previos exponen las consecuencias del maltrato infantil sobre la dinámica cerebral y el desarrollo del individuo. Los principales déficits se encuentran en mantener la atención, aprendizaje, planeación, resolución de problemas, establecer metas, comprensión y lenguaje, etc. El diseño de la metodología aplicada tiene un enfoque descriptivo, cuantitativo y pre experimental y se basa en seleccionar una muestra a conveniencia no probabilística con una población total de 32 menores con ciertos criterios de inclusión. La técnica administrada para medir la fluidez verbal fue dividida en prueba fonológica (fonemas /f/, /a/ y /s/) y luego semántica (animales); por consiguiente, se aplicó el test de FAS Word Fluency (o Controlled Oral Word Associacion-COWA). Para procesar los datos se usó el programa estadístico SPSS obteniendo las medias y desviación estándar, además, se realizó la prueba de t de Student. Los resultados obtenidos de esta investigación mostraron que el nivel de fluidez verbal en menores vulnerables es menor con respecto a ciertos valores normativos y manifestaron el buen desempeño del “Programa de Estimulación de Fluidez Verbal” que permitirá que el aprendizaje sea eficiente.