Análisis de la Implementación de la Articulación Pregrado-Grado de la Licenciatura en Educación Escolar Básica: Evaluación Convenio MEC-INAES. Años 2023-2024
Analysis of the Implementation of the Undergraduate-Graduate Coordination of the Bachelor's Degree in Basic School Education: Evaluation of the MEC-INAES Agreement. Years 2023-2024
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v7i2.5587Palabras clave:
educación superior, formación docente, articulación, educación escolar básica, mejorasResumen
La presente investigación se desarrolló en el marco del Doctorado en Educación del INAES “Dr. Raúl Peña”. El trabajo de campo se llevó a cabo entre julio de 2024 y abril de 2025. Su objetivo general fue analizar la implementación del programa de articulación pregrado-grado establecido mediante el convenio MEC–INAES, considerando su alineación con los estándares interinstitucionales, la percepción de los actores involucrados, su contribución a la formación docente y las posibles propuestas de mejora. Se adoptó un enfoque mixto, con un diseño no experimental de tipo descriptivo y un alcance explicativo. La triangulación de datos se realizó de manera concurrente. La población estuvo compuesta por 332 participantes, entre ellos docentes, egresados y coordinadores del programa. Dentro del enfoque mixto se emplearon dos técnicas de recolección de datos: la encuesta y la entrevista. Para ello, se utilizaron un cuestionario estructurado y una guía de entrevista semiestructurada, diseñados para obtener información cuantitativa y cualitativa vinculada a los objetivos del estudio. Los principales hallazgos evidencian una adecuada correspondencia entre el diseño curricular del programa y los estándares establecidos. Asimismo, se identificó una percepción mayoritariamente positiva respecto al impacto del programa en la formación y empleabilidad docente. No obstante, también se reconocieron desafíos, como la necesidad de fortalecer el uso de metodologías activas y recursos tecnológicos. Finalmente, se recopilaron propuestas orientadas a la mejora continua del programa y al fortalecimiento de su institucionalidad. Finally, proposals aimed at the continuous improvement of the program and the strengthening of its institutional framework were compiled.
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