Educación Financiera en jóvenes: un análisis bibliométrico para México y Latinoamérica
Financial education in young people: a bibliometric analysis for Mexico and Latin America
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v7i2.5686Palabras clave:
alfabetización financiera, educación de jóvenes, América Latina, bibliometríaResumen
La investigación referente a la educación financiera en los últimos años ha experimentado un auge; las aproximaciones son diversas y cada una ofrece una perspectiva única sobre su impacto, sea de forma individual, familiar o incluso a nivel país. Pese a ello, existen segmentos poblacionales que merecen una atención particular por el rezago que presentan en el tema. El propósito del estudio consistió en llevar a cabo un análisis de la literatura científica acerca de educación financiera en jóvenes para México y Latinoamérica de una base de datos de publicaciones digitales disponibles. Se aplicó una metodología cuantitativa de tipo exploratorio-descriptivo para el análisis de la producción documental. Se realizó un estudio bibliométrico de 70 registros bibliográficos, del año 2007 hasta el 2026, de la biblioteca virtual Scientific Electronic Library Online (SciELO). Los principales hallazgos evidencian el impacto de países como México, Brasil, Colombia y Venezuela, acumulando el 71 % de la producción total en el área de estudio; además, México se posiciona como referente regional en cuanto a revistas, autores y organizaciones que más aportan al campo de investigación, representando el 34 %. Asimismo, 5 de las 10 revistas con más publicaciones relativas al tema son mexicanas.
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