Identificación de Riesgos Biológicos: Herramientas Visuales Innovadoras para el Grupo Sabiduría Dorada del GAD - Municipal de Riobamba

Biological Risk Identification: Innovative Visual Tools for the "Sabiduría Dorada" Group of Riobamba Municipal GAD

Resumen

El presente estudio evaluó el impacto de un modelo de transferencia de conocimiento basado en mentoría intergeneracional y neurodidáctica sobre las competencias de bioseguridad en adultos mayores del grupo "Sabiduría Dorada" en Riobamba, Ecuador. El objetivo general fue establecer un modelo eficaz de transferencia de conocimiento mediante el diseño de una Guía Visual y la implementación de un programa de mentoría intergeneracional, con el fin de elevar la capacidad de los participantes para identificar riesgos biológicos. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo-comparativo y un diseño longitudinal no experimental aplicado a una muestra de 19 personas. El análisis comparativo demostró una evolución favorable desde la línea base hasta la evaluación final mediante el cálculo de deltas () porcentuales. Tras la intervención, el dominio de la información técnica se incrementó significativamente (=+44), logrando cerrar la brecha inicial de desconocimiento. En el ámbito de las conductas preventivas, se constató un aumento en la adopción de prácticas de barrera en un 45% y una mejora del 36% en la destreza técnica para el uso correcto de insumos como el alcohol gel, corrigiendo los errores operativos basales. Asimismo, la capacidad de identificar síntomas de alarma respiratoria de forma autónoma ascendió al 76%. Se concluye que el modelo descriptivo-comparativo evidencia cómo el acompañamiento estudiantil transforma saberes tradicionales en competencias funcionales de autocuidado integral. La articulación estratégica entre la academia y el gobierno local consolida una respuesta comunitaria eficaz y sostenible ante amenazas biológicas en poblaciones vulnerables.