Elementos culturales visibilizados en el área de humanidades: una perspectiva estudiantil universitaria

Cultural elements made visible in the humanities field: a university student perspective

Resumen

Las instituciones educativas como entidades de formación y fortalecimiento de saberes teóricos, heurísticos y axiológicos contribuyen en el desarrollo del potencial del ser humano para que puedan integrarse de manera integral al campo laboral que enmarca su trayectoria educativa, está inmersión no solo se acompaña de conocimientos obtenidos mediante un proceso de enseñanza – aprendizaje sino de un cúmulo de elementos que integran esa integralidad como son: identidad universitaria, desarrollo de valores, fomento de costumbres y tradiciones que en la mayor parte de las instituciones consideran relevantes para mantener una identidad institucional que las diferencie de otras de su mismo giro, en este sentido surge el trabajo de investigación desarrollado en el área de humanidades de la Región Poza Rica – Tuxpan de la Universidad, la cual se encuentra estructurada por tres Facultades, Pedagogía, Trabajo Social y Sistema de Enseñanza Abierto, en las cuales se entrelazan elementos culturales que lo identifican como parte de la Universidad Estatal. Para dicho estudio se determinó como objetivo describir los elementos culturales que prevalecen en el área de Humanidades como parte de su identidad cultural, para tal efecto se implementó la metodología positivista, con enfoque cuantitativo y de alcance descriptivo, en el que participaron 385 estudiantes del Área de Humanidades mediante la técnica de encuesta con apoyo del instrumento cuestionario integrado por 30 preguntas de las cuales 18 de opción múltiple y 12 abiertas, obteniendo como conclusión que los estudiantes presentan un mediano conocimiento relacionado a la conceptualización de cultura institucional, así mismo se evidencia que el tipo predominante es el paternalista, llevando a la práctica valores, creencias y lineamientos que enmarcan su identidad institucional.