Análisis de los factores asociados a la adicción a internet en estudiantes universitarios del Cusco
Analysis of the factors associated with internet addiction in university students in Cusco
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v7i3.6194Palabras clave:
adicción a internet, estudiantes, factores asociadosResumen
La utilización problemática de tecnologías digitales entre los estudiantes universitarios representa un fenómeno de relevancia para la salud pública y la administración educativa. El objetivo es establecer los factores asociados a la adicción a internet en estudiantes universitarios del Cusco. Se llevó a cabo un estudio cuantitativo, observacional, transversal y analítico con 419 alumnos de dos instituciones universitarias en Cusco. Se realizó un análisis de variables personales, familiares, académicas y sociales, empleando estadística descriptiva y el coeficiente de chi cuadrado de Pearson, con una significancia de p < 0,05. El desenlace analizado exhibió una prevalencia del 34,8% de adicción a internet. Los elementos asociados incluyeron: antecedente de ansiedad, relación con los progenitores, calidad de vida académica, uso de tecnología por amigos y uso de tecnología por familiares. Los hallazgos indican que las adicciones a la tecnología no se basan exclusivamente en el acceso a los dispositivos, sino que están influenciadas por factores emocionales, familiares, académicos y sociales que guían la modalidad de uso. Se deduce que la detección precoz de alumnos con trastornos de ansiedad, depresión, vínculos familiares estables, calidad académica percibida o alta exposición social al uso tecnológico puede aportar al diseño de estrategias preventivas en el ámbito universitario.
Citas
Acosta, D. (2015). Factores biológicos que predisponen la dependencia a sustancias psicoactivas estimulantes. Grafías Disciplinares de la UCPR, 28, 51-61. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5615660
Baltazar, L., & Quintana, A. (2025). Asociación entre usos y adicción a Internet en adolescentes peruanos. Revista Peruana de Ciencias de la Salud, 7(4). https://doi.org/10.37711/rpcs.2025.7.4.9
Cañón, S., Castaño, J., Hoyos, D., Jaramillo, J., Leal, D., & Rincón, R. (2016). Uso de Internet y su relación con la salud de estudiantes universitarios de la ciudad de Manzanales (Caldas Colombia), 2015-2016. Archivos de Medicina, 16(2), 312-325. https://www.redalyc.org/pdf/2738/273849945010.pdf
Capa, W., Vallejos, M., Mayorga, L., Martínez, A., Pardavé, Y., Sullcahuaman, J., & Barboza, E. (2022). Effects of a Prevention Program on Technological Addictions and Cognitive-Affective Dispositions in University Students. Propósitos y Presentaciones, 10(2). https://doi.org/10.20511/pyr2022.v10n2
Estrada, E., Zuloaga, M., Gallegos, N., & Mamani, H. (2021). Adicción a internet y habilidades sociales en adolescentes peruanos de educación secundaria. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 40(1), 74-84. https://doi.org/10.5281/zenodo.4675699
Hidalgo, S., Martí, M., & Ruiz, Y. (2023). Problematic Internet Use and Resilience: A Systematic Review and Meta-Analysis. Nurs Rep, 13(1), 337-350. https://doi.org/10.3390/nursrep13010032
Lino, W., Guerra, A., & Delgado, M. (2023). Conductas adictivas y su impacto en los adolescentes. Polo del Conocimiento, 8(10), 72-94. https://doi.org/10.23857/pc.v8i10.6111
Matalinares, M., Arenas, C., Díaz, G., Dioses, A., Yarlequé, L., & Raymundo, O. (2013). Adicción al Internet y agresividad en estudiantes de secundaria del Perú. Revista de Investigación en Psicología, 16(1), 75-93. https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/download/3920/3144/0 10.
Mayorga, M., Martínez, S., Cosquillo, J., & Altamirano, R. (2024). El uso de plataformas de aprendizaje online: Ventajas y desafíos para los Docentes. Digital Publisher, 10(1), 369-388. https://doi.org/10.33386/593dp.2025.1-2.3071
Nobles, D., Londoño, L., Martínez, S., Ramos, A., Santa, G., & Cotes, A. (2020). Tecnologías de la comunicación y relaciones interpersonales en jóvenes universitarios. Educación y Humanismo, 18(30), 14-27. https://doi.org/10.17081/eduhum.18.30.1311
Ortega, M., Taipe, N., & Vargas, F. (2021). Dinámica familiar y trastornos mentales en población adolescente de los países hispanohablantes en los últimos 5 años [Tesis de optar el título profesional, Universidad Continental]. https://repositorio.continental.edu.pe/item/4a574560-189d-435e-a8fb-db6e1de73b36
Pedrero, E. (2002). Recursos de tratamiento en Internet para conductas adictivas. Trastornos Adictivos, 4(2), 69-82. https://www.elsevier.es/es-revista-trastornos-adictivos-182-articulo-recursos-tratamiento-internet-conductas-adictivas-13030755
Ramón, E., Granada, J., Martínez, B., Echániz, E., Antón, I., & Nash, M. (2021). Prevalence and Factors Associated with Problematic Internet Use in a Population of Spanish University Students. Int. J. Environ. Res. Public Health, 18(14). https://doi.org/10.3390/ijerph18147620
Romero, J., Marín, J., & Gómez, G. (2021). An Explanatory Model of Problematic Internet Use of Southern Spanish University Students. SAGE Journals, 40(5). https://doi.org/10.1177/0894439321998650
Sánchez, M., Borda, M., & Mora, J. (2023). Problematic internet use by university students and associated predictive factors: A systematic review. Computers in Human Behavior, 139. https://doi.org/10.1016/j.chb.2022.107532
Tesouro, M., & Puiggalí, J. (2004). Evolución y utilización de internet en la educación. Revista de Medios y Educación, 24, 59-67. https://www.redalyc.org/pdf/368/36802404.pdf
Toro, C., Barboza, B., León, D., Rodríguez, E., & Barboza, J. (2022). Eficacia de los programas de tratamiento para ciberadicción en niños y adolescentes: Revisión sistemática y meta-análisis. Revista del Cuerpo Médico Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo, 15(1). https://doi.org/10.35434/rcmhnaaa.2022.15Supl.1.1490
Trigueros, C., Rivera, E., & De la Torre, E. (2011). El chat como estrategia para fomentar el aprendizaje cooperativo. Una investigación en el prácticum de magisterio. Profesorado, 15(1), 195-210. https://www.redalyc.org/pdf/567/56717469014.pdf
West, R., & Brown, J. (2013). Theory of addiction (2da ed.). John Wiley & Sons.
Young, K. (1996). Internet addiction: The emergence of a new clinical disorder. Cyberpsychol Behav, 1(3), 237-244. https://www.liebertpub.com/doi/10.1089/cpb.1998.1.237
Young, K. (1998). Caught in the Net: How to Recognize the Signs of Internet Addiction and a Winning Strategy for Recovery. John Wiley & Sons.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Ivans Percy Villavicencio Oquendo, Yuri Anderson Leiva Chacon, Yanet Pinares Mejia, Pilar Achahui Peña, Agreda Marisol Salazar Gallegos, Ana Rubi Pérez Quispe, Percy Marco Villavicencio Suna, Felicia Lucia Oquendo Palomino
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
