Estilos de crianza en estudiantes de secundaria con conductas de riesgo del cantón Babahoyo
Parenting styles in high school students with risk behaviors in Babahoyo canton
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v4i2.651Palabras clave:
estilos de crianza, conductas de riesgo, adolescentes, incidenciaResumen
Los estilos de educación parental pueden influir en la personalidad de los hijos, estimulando el desarrollo de hábitos autodestructivos en el adolescente. El presente estudio correlacional trata acerca de los estilos de crianza y las conductas de riesgo en adolescentes de 15 a 18 años de la Unidad Educativa Babahoyo del cantón Babahoyo. Su objetivo es determinar la incidencia que mantienen los modelos parentales en la adopción de conductas perjudiciales en población adolescente. Para lograr el propósito de indagación, se realizó consulta bibliográfica referente a las variables abordadas y se utilizó la encuesta estructurada, con sus respectivos instrumentos, el cuestionario de conductas de riesgo para adolescentes y la escala de socialización parental para adolescentes (ESPA29); los cuales proporcionaron información que hizo posible comprobar la hipótesis definida sobre el tema en cuestión. Los resultados obtenidos demuestran una incidencia significativa de los estilos de crianza en los comportamientos perjudiciales. Las conductas de riesgo sobresalientes en los adolescentes fueron el consumo de drogas en un 30, 3% y el intento suicida con un 21, 2%. Las ITS y profilaxis representaron al 6, 1% de la población; el 3% lo ocupó la violencia, y el resto de los estudiantes mantienen conductas simultáneas. Los estilos de crianza predominantes fueron el indulgente y negligente, el primero constituyó a un 60, 6% y el último, un 18, 2% de la muestra. El 12, 1% reflejó un estilo autoritario; y un 9, 1% de educandos concibe un modelo especializado para cada padre, distribuido en indulgentenegligente.
Descargas
Citas
Acevedo, S. L., & Vidal, L. E. (2019). Family, human communication and systemic approach in their relation with schizophrenia. 23(1), 131-145. http://scielo.sld.cu/pdf/san/v23n1/1029-3019san-23-01-131.pdf
Alvarez, L., & Méndez, W. (2018). Influencia de los estilos de los estilos de crianza en la conducta de los adolescentes. Descriptivo, Universidad Cooperativa de Colombia, Colombia.
https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/7088/1/2018_influencia_estilo s_crianza.pdf
Andrade, J., Pañuela, V., & García, L. (27 de noviembre de 2016). Relación entre riesgo suicida y estilos de crianza en adolescentes. Grupo estudiantil y profesional de psicología Univalle- GEPU, 11(2). https://revistadepsicologiagepu.es.tl/Relaci%F3n-entre-riesgo-suicida-y-estilosdecrianza-en-adolescentes.htm
Bardales Chávez, E. S., & La Serna Ganoza, D. E. (2015). Estilos de crianza y desajuste del comportamiento psicosocial en adolescentes de una institución educativa estatal, Chiclayo 2014. https://tesis.usat.edu.pe/handle/20.500.12423/340
Centeno, J. (1993). Encuesta sobre conductas de riesgo en adolescentes. http://riul.unanleon.edu.ni:8080/jspui/retrieve/816
Córdoba, J. (2014). Estilos de crianza vinculados a comportamientos problemáticos de niñas, niños y adolescentes. Córdoba: Universidad Nacional de Córdoba. http://lildbi.fcm.unc.edu.ar/lildbi/tesis/cordoba_julia.pdf
Díaz, Y. M. R., Valdivieso, R. E. T., & Vega, E. V. C. (2021). Sustancias de mayor prevalencia en el consumo que ocasionan comportamientos adictivos en la población infanto–juvenil del cantón Catamayo, provincia de Loja. Periodo 2019-2020. Polo del Conocimiento: Revista científicoprofesional, 6(4), 246-258. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7926994
Díaz, É., & Ramos, B. (2019). Estilos de crianza en adolescentes infractores institucionalizados en un centro juvenil de diagnósticoy rehabilitación de Chiclayo. Tesis, Universidad Católica Santo
Toribio de Mogrovejo, Escuela de psicología, Chiclayo, Perú. Obtenido de https://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/1951/1/TL_DiazBazanErika_Ramo sSaucedoBertha.pdf
Domínguez, I. D. (2011). Influencia de la familia en la sexualidad adolescente. Revista cubana de
Obstetricia y Ginecología, 37(3), 387-398.
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0138-600X2011000300011
Echea, E. D. (2020). Estilos de crianza y agresión en los adolescentes de la institución educativa San Roque, Chambará Concepción. [Tesis, Universidad Nacional del Centro del Perú, Unidad de postgrado de la facultad de trabajo social, Huancayo-Perú].
https://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12894/6390/T010_7004018 1_M.pdf?sequence=1
Fuentes, I. (20 de febrero de 2018). Clinic Barcelona. Infecciones de Transmisión Sexual: https://bit.ly/38jKIn4
Galarza, J., & Solano, N. (2010). Desintegración familiar asociada al bajo rendimiento escolar. Cuenca: Universidad de Cuenca.
http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2207
García, M. P., Martín, J. M. S., Barbero, J. A. J., Cantero, A. M. T., & Martínez, J. V. R. (2017). Análisis descriptivo de la problemática conductual y emocional, y estilos de crianza parental en una muestra de adolescentes de una institución pública. Análisis y modificación de conducta, 43(167-68).
http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/amc/article/view/3320
Guapizaca, M., & Pintado, P. (2008). El embarazo precoz y sus impactos en el rendimiento escolar y entorno familiar de las adolescentes de los Colegios Santa Mariana De Jesús Ciudad De
Cuenca, Manuel J. Calle Universidad de Cuenca Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la
Educación Escuela de Psicología Educativa. Cuenca-Ecuador.
http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2323
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. (2014). Metodología de la
investigación, 20194-267. Sexta Edición. https://www.uca.ac.cr/wpcontent/uploads/2017/10/Investigacion.pdf
Herrera, M., & Sandoval, K. (2018). El apego seguro y su influencia en la inserción escolar. Tesis, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de psicología, Quito, Ecuador.
http://repositorio.puce.edu.ec/bitstream/handle/22000/16573/DISERTACI%C3%93
Institut Mensalus (2022). Conductas de riesgos en adolescentes y jovenes. https://mensalus.es/blog/infanto-juvevil/2017/11/conductas-de-riesgo-enadolescentes-yjovenes/
Jiménez, A., Peralta, M. (2020). Riesgo de Suicidio en el adolescente, ¿Se puede evitar con la formacion integral?. Ciencia Latina Revista Multidisciplinar.
https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/981
Jiménez, G. (09 mayo de 2018). Criar a los hijos: visión de Adler. Revista TODO. https://www.revistatodo.com/criar-a-los-hijos-vision-de-adler/
Jorge, E., & González, M. C. (2017). Estilos de crianza parental: una revisión teórica. Informes
Psicológicos, 17(2), 39-66. Obtenido de http://dx.doi.org/10.18566/infpsic.v17n2a02 Magallanes Palomino, Y. V., Donayre Vega, J. A., Elias, G., Humberto, W., & Maldonado Espinoza,
H. E. (2021). El Lenguaje En El Contexto Socio Cultural, Desde La Perspectiva De Lev Vygotsky. CIEG, Revista Arbitrada Del Centro De Investigación Y Estudios Gerenciales, 51, 25-35. https://revista.grupocieg.org/wp-content/uploads/2021/11/Ed.5125-35-Magallanes-Veronicaet-al.pdf
Marre, D., y San Román , B. (2016). Grupo de Investigación A fin. Obtenido de Universidad autónoma de Barcelona: https://ddd.uab.cat/pub/afin/afinSPA/afin_a2016m3n81iSPA.pdf
Merani A. (1984). Psicología genética. Primera edición. Editorial Grijalbo. México D. F.
Musitu, G., & García, F. (2004). ESPA29: Escala de Estilos de Socialización Parental en la Adolescencia. TEA. Revista Latinoamericana de Psicología, 38(1), 183-185. https://go.gale.com/ps/i.do?id=GALE%7CA153413971&sid=googleScholar&v=2.1&it=r&linkacc ess=abs&issn=01200534&p=AONE&sw=w&userGroupName=anon%7E12413ba0
Navarrete, S. A., & Monsalve, V. B. (2019). Estudio comparado de Colombia y la Argentina. El
aborto en América Latina: Estrategias jurídicas para luchar por su legalización y enfrentar las resistencias conservadoras.
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=hG7ADwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT188&dq =+embarazos+en+la+adolescencia+Navarrete+2019&ots=j_VNd5RLRC&sig=d1be1l5A skRjBz1FF-
DWNXwEaSE#v=onepage&q=embarazos%20en%20la%20adolescencia%20Navarrete% 202019&f=false
Pillcorema, J. (2019). Depresión y sus determinantes sociales en adolescente del Bachillerato de los colegios de la Parroquia Caña, Ecuador, 2017-2018 (Doctoral dissertation, Tesis previa a la obtención del título de especialista en medicina familiar y comunitaria]. Universidad de Cuenca facultad deficiencias médicas: Ecuador).
http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/32268
Prieto, J., Cardona, L., & Velez, C. (2016). Estilos parentales y consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de 8º a 10º. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niññez y Juventud, 14(2), 1345-1356. doi:10.11600/1692715x.14231161015
Quinsey, VL, Skilling, TA, Lalumiere, ML y Craig, WM (2004). Delincuencia juvenil: comprensión de los orígenes de las diferencias individuales . Asociacion Americana de Psicologia. https://psycnet.apa.org/record/2003-06986-000
Pardo, G., Sandoval, A., & Umbarila, D. (2004). Adolescencia y depresión. Revista colombiana de psicología, (13), 17-32. https://www.redalyc.org/pdf/804/80401303.pdf
Tenenbaum Ewig, G. (2018). Violencia juvenil, familias y calles:¿ Dónde se" rescatan" los adolescentes de Montevideo en conflicto con la ley?. Revista de Ciencias Sociales, 31(42), 151-
http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?pid=S0797-
&script=sci_abstract&tlng=pt
Torío S., Peña J., Inda M (2008). Estilos de educación familiar. Psicothema, 20(1), 62-70. . Universidad de Oviedo Oviedo, España https://www.redalyc.org/pdf/727/72720110.pdf
UNICEF . (29 de marzo de 2016). Violencia, el principal desafío para la infancia en Ecuador. Obtenido de UNICEF: https://www.unicef.org/ecuador/comunicadosprensa/violencia-elprincipal-desaf%C3%ADo-para-la-infancia-en-ecuador
UNICEF. (29 de junio de 2020). ¿Cuáles son las consecuencias de la violencia en la crianza? Obtenido de UNICEF Uruguay: https://www.unicef.org/uruguay/historias/cuales-son-lasconsecuencias-de-laviolencia-en-la-crianza
Valenzuela Mujica, M. T., Ibarra, A. M., Zubarew, T., & Correa, M. L. (2013). Prevención de conductas de riesgo en el Adolescente: rol de familia. Index de enfermería, 22(1-2), 50-54. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962013000100011
Velasquez Quispe, M. (2020). Estilos de crianza: una revisión teórica. [Tesis de grado, Universidad Señor de Sipán]. https://bit.ly/38jq71I
Vielma, R. J. (2003). Estilos de crianza, estilos educativos y socialización. ¿Fuentes de bienestar psicológico? Acción Pedagógica, 12(1), 48-55. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2972859
Zavala, E. M. (2022). Estrategias de crianza: permisiva, autoritaria y autoritativa.
https://www.academia.edu/33719761/_Estrategias_de_crianza_permisiva_autoritari a_y_autoritativa
Zhujiworld. (s.f). Babahoyo, Ecuador Estadísticas. Zhujiworld.com. Obtenido de Zhujiworld.com: https://es.zhujiworld.com/ec/1933829-babahoyo/
Zorrilla, L., Flores, A., Trejo, P., & Araujo, R. (2018). Estilos parentales en adolescentes embarazadas de una institución de salud pública.
