Comunicación familiar y su relación con la autoestima en estudiantes universitarios
Family communication and its relationship with self-esteem in college students
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v4i2.770Palabras clave:
autoestima, comunicación familiar, estudiantes universitariosResumen
El rol que cumple la comunicación en la familia es primordial en el desarrollo integral de sus miembros. La autoestima es el autoconcepto que la persona tiene de sí misma en base a sus debilidades y fortalezas; una persona con un nivel de autoestima estable llega a sentir confianza, entusiasmo y placer por realizar diversas actividades. La presente investigación busca determinar la relación entre comunicación familiar y autoestima en estudiantes universitarios. Se realizó un estudio cuantitativo, de alcance correlacional, con un diseño no experimental y de corte transversal, en una muestra de 171 estudiantes universitarios (69% mujeres y 31% hombres). Se utilizó la Escala de Comunicación Familiar de Olson y Barnes (2017) y el Inventario de Autoestima de Coopersmith (1967). Los resultados revelaron que existe una correlación positiva leve entre comunicación familiar y autoestima (Rho=0.411; p<00.1). Así también, el 48% de los evaluados reportan un nivel medio de comunicación familiar, el 39.2% del total tiene un nivel de autoestima normal. Se concluye que, existe una correlación positiva leve entre comunicación familiar y autoestima; es decir, mientras más alto sea el nivel de comunicación familiar más alto será el nivel de autoestima en los participantes.
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