Educación e innovación para la transición de las empresas hacia una economía circular

Education and innovation for the transition of companies towards a circular economy

Autores/as

  • Elena Aguilar Esparza Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
  • Isaac Sánchez Juárez Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
  • Rosa María García Almada Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v4i2.884

Palabras clave:

sustentabilidad, ambiente, conocimiento, prácticas empresariales

Resumen

El objetivo de este artículo consiste en compartir un marco de referencia sobre la importancia de la educación formal e informal y la innovación en el ámbito empresarial para transitar hacia una economía circular. El texto es de carácter conceptual y sirve como base de posteriores análisis empíricos. Ante los límites ambientales que enfrenta el planeta y la alteración radical de las formas de vida, producto de un modelo de economía lineal, basada en el consumo de masas y la generación de grandes cantidades de desperdicios, se plantea la necesidad de avanzar hacia una economía circular abocada a producir y consumir con un enfoque de regeneración, optimización, virtualización, reciclado e intercambio de insumos no renovables por renovables. La presentación se centra en las empresas, los empresarios y la importancia que tiene el que cuenten con una educación de calidad para realizar innovaciones que sean amigables con el ambiente y pueda sostenerse la vida a largo plazo.

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Biografía del autor/a

Elena Aguilar Esparza, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Isaac Sánchez Juárez, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Rosa María García Almada, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

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Publicado

2023-07-25

Cómo citar

Aguilar Esparza, E., Sánchez Juárez, I., & García Almada, R. M. (2023). Educación e innovación para la transición de las empresas hacia una economía circular: Education and innovation for the transition of companies towards a circular economy. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 4(2), 3981–4001. https://doi.org/10.56712/latam.v4i2.884

Número

Sección

Artículos