Programa experimental para incrementar la práctica de valores: Responsabilidad, Honestidad y Respeto, en estudiantes del sexto grado de primaria
Experimental program to increase the practice of values: Responsibility, Honesty and Respect, in sixth grade elementary school students
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v6i6.4976Palabras clave:
valores, responsabilidad, honestidad y respetoResumen
El trabajo que se presenta tiene por objetivo determinar la eficacia de un programa de enseñanza aprendizaje de carácter experimental en el incremento de la práctica de valores: Responsabilidad, Honestidad y Respeto. La investigación se llevó a cabo en el aula del sexto grado del nivel primaria. En su ejecución se utilizó el método experimental, con diseño de investigación cuasi experimental con pre prueba y post prueba, y dos grupos, uno de ellos como grupo de control. Para efectos del trabajo de campo se trabajó con una muestra no probabilística intencional de 67 estudiantes, procedentes de dos aulas del sexto grado del nivel primaria de la IE Santa Fortunata, de la ciudad de Moquegua (Perú). La muestra se caracterizó por tener una edad de 11 años y por haber nacido y vivido en la ciudad de Moquegua. Una de las secciones, del sexto grado “B”, conformada por 34 estudiantes, fue seleccionada como grupo experimental. La otra sección conformada por 33 estudiantes constituyó el grupo de control. El programa experimental tuvo una duración de 15 sesiones de aprendizaje desarrolladas en el transcurso de 15 semanas. Al término de la investigación, se encontró que el grupo experimental, en el cual se aplicó el programa experimental, logró mejorar las actitudes que se identifican con la práctica de los valores trabajados.
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