La empatía en estudiantes de psicología clínica en formación: un estudio comparativo
Empathy in clinical psychology students in training: a comparative study
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v4i2.914Palabras clave:
empatía, estrés, estudiantes, psicología, saludResumen
La empatía es la capacidad de comprender y de sentir las emociones y sentimientos expresados por otros; por tanto, necesaria para el quehacer profesional en el ámbito de la salud mental, por lo que se ha planteado como objetivo el comparar las medias de puntuación de la empatía en estudiantes de primer y el último año de formación de Psicólogos Clínicos. Método: Estudio descriptivo, no experimental, transversal, con la participación de 159 estudiantes de Psicología Clínica; hombres: 24.5% y mujeres: 75.5%, a quienes se les aplicó Test de Empatía Cognitiva y Afectiva. Resultados: La media de puntuación total de empatía para el grupo de primer año (118) fue significativamente distinta que el grupo de último año (116) (t (157) = 1.795, p <0.05), con un tamaño del efecto moderado (d de Cohen= 0,598). Conclusiones: Los estudiantes de último año presentan menor empatía, que los estudiantes de primer año de formación.
Descargas
Citas
Carrasco Mardones, D. P. (2014). Orientación empática en estudiantes de odontología chilenos. Revista Estomatológica Herediana, 22(3), 145. https://doi.org/10.20453/reh.v22i3.108
Chopik, W. J., O’Brien, E., & Konrath, S. H. (2017). Differences in Empathic Concern and Perspective Taking Across 63 Countries. Journal of Cross-Cultural Psychology, 48(1), 23-38. https://doi.org/10.1177/0022022116673910
Decety, J., & Jackson, P. L. (2004). The Functional Architecture of Human Empathy. Behavioral and Cognitive Neuroscience Reviews, 3(2), 71-100. https://doi.org/10.1177/1534582304267187
Eisenberg, N., Cumberland, A., Guthrie, I. K., Murphy, B. C., & Shepard, S. A. (2005). Age Changes in Prosocial Responding and Moral Reasoning in Adolescence and Early Adulthood. Journal of Research on Adolescence, 15(3), 235-260. https://doi.org/10.1111/j.1532-7795.2005.00095.x
Elliott, R., Bohart, A. C., Watson, J. C., & Greenberg, L. S. (2011). Empathy. Psychotherapy, 48(1), 43-49. https://doi.org/10.1037/a0022187
Esquerda, M., Yuguero, O., Viñas, J., & Pifarré, J. (2016). La empatía médica, ¿nace o se hace? Evolución de la empatía en estudiantes de medicina. Atención Primaria, 48(1), 8-14. https://doi.org/10.1016/j.aprim.2014.12.012
Gómez, D. M. (2006). Importancia de la empatía en la relacion paciente—Terapeuta. Poiésis, 12, Article 12. https://doi.org/10.21501/16920945.406
Gonzalez, R. (s. f.-a). Propiedades psicometricas del Test de Empatía Cognitiva y Afectiva (TECA) en población colombiana. 2.
Gonzalez, R. (2019b). Relación entre empatía y burnout en profesionales de la salud de Córdoba-Colombia. . . ISSN.
Hernández, K. A. G., Velandia, D. F. G., Villamizar, C. A. P., & Quintana, G. O. R. (2020). Nivel de empatía en profesionales y estudiantes de la salud. Una revisión narrativa.
Hogan, R. (1969). Development of an empathy scale. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 33(3), 307-316. https://doi.org/10.1037/h0027580
Hojat, M., Gonnella, J. S., Nasca, T. J., Mangione, S., Veloksi, J. J., & Magee, M. (2002). The Jefferson Scale of Physician Empathy: Further psychometric data and differences by gender and specialty at item level. Academic Medicine: Journal of the Association of American Medical Colleges, 77(10 Suppl), S58-60. https://doi.org/10.1097/00001888-200210001-00019
Konrath, S. H., O’Brien, E. H., & Hsing, C. (2011). Changes in dispositional empathy in American college students over time: A meta-analysis. Personality and Social Psychology Review: An Official Journal of the Society for Personality and Social Psychology, Inc, 15(2), 180-198. https://doi.org/10.1177/1088868310377395
Lemos, V., Vargas Rubilar, J., López, M. B., Lemos, V., Vargas Rubilar, J., & López, M. B. (2022). Validación de una Versión Breve del Test de Empatía Cognitiva y Afectiva en Población Universitaria Argentina. Psykhe (Santiago), 31(2), 1-18. https://doi.org/10.7764/psykhe.2020.21747
López, M. B., Arán Filippetti, V., & Richaud, M. C. (2014). Empatía: Desde la percepción automática hasta los procesos controlados. Avances en Psicología Latinoamericana, 32(1), 37-51. https://doi.org/10.12804/apl32.1.2014.03
Olson, G. (2013). Mirror neurons, evolution, and eco-empathy. En G. Olson, Empathy Imperiled (Vol. 10, pp. 21-30). Springer New York. https://doi.org/10.1007/978-1-4614-6117-3_3
Sanchez Aragon, R., & Martinez Perez, M. (2016). Empatía en el Contexto Romántico: Diseño y Validación de una Medida. Universitas Psychologica, 15(1). https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy15-1.ecrd
Singer, T. (2006). The neuronal basis and ontogeny of empathy and mind reading: Review of literature and implications for future research. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 30(6), 855-863. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2006.06.011
Ulloque, M. J., Villalba, S., Varela de Villalba, T., Fantini, A., Quinteros, S., & Díaz-Narváez, V. (2019). Niveles de empatía en estudiantes de medicina de Córdoba, Argentina. Archivos argentinos de pediatría, 117(2), 81-86. https://doi.org/10.5546/aap.2019.81
